数学

在EACMSI，我们认为数学是一门广泛而多面的学科.

它是一种艺术形式，具有内在的美, 它加强了分析和解决问题的能力的发展, 它教授逻辑, 而且(作为一种语言)它可以实现跨文化的清晰沟通. 最重要的是，数学是帮助学生理解和描述世界的工具.

Dr. 玛丽亚·蒙台梭利称之为手, “头脑的工具”, 由我们的神经系统激活, 通过向大脑发送信号来巩固事实和识别模式. 蒙台梭利认为，数学提供了最丰富的机会之一，使双手之间的联系, 大脑, 几何和数字模式.

课程为学生提供了多个切入点. 促进了多种策略的推理和讨论过程, 即使在确定了正确的“答案”之后. 这让学生在数学表示中建立联系，以加深理解.

EACMSI教师利用学生思维的证据来评估概念理解，并通过教学调整来中断误解. 在更广泛的美国.S. 数学教育文化, 短视的强化数学程序流畅性导致了一些适得其反的评估方法. 我们全心全意地对抗这种趋势，用一种保持学生的视角和尊严的数学学习和评估方法.

EACMSI学生学习如何在数学评估中表现良好，许多人在高中数学中获得学分. 与其他内容领域一样, 教师通过仔细观察和收集数据来确定和满足个别学生的需求.