主要的 & 延长一天
从出生到6岁，人类有两个主要目标:使通过感官获得的大量信息井然有序;吸收我们文化中独特的元素.
我们的小学项目支持每个孩子实现这些目标.
实际生活
由精细和粗大运动体验组成, 这些练习有助于孩子们掌握日常生活和社交技能. 随着他们在这些任务中的能力的发展，孩子们的独立性和自信心也在增长.
知觉的
小孩子很自然地通过感官学习，这些材料把颜色等概念隔离开来, 大小, form, 重量, 和体积, 最终支持孩子内化每一个代表的抽象概念.
数学
通过动手材料, 学生在通过操作从具体到抽象的过程中有所发现, 实验, 和发明. 概念介绍:计数, 数量和符号的视觉识别, 十进制和10的概念, 视觉识别1 ~ 1000, 具体操作计数材料从1 - 1000, 并介绍了混凝土使用的四种操作方法, 的材料.
文化
文化课程包括历史领域的研究和探索, 地理位置, 物理科学, 植物学, 和生态. 这些研究通过与年龄相适应的材料和活动来介绍，旨在激发对世界及其多样化人群的兴趣, 动物, 和植物.
Anti-bias
孩子们开始识别他们所属的不同社会和文化群体，并清楚地表达他们与同学的相似和不同之处. 学生们开始探索来自世界各地的家庭文化、社区文化和文化.
延长日/过渡班
这个下午的课程为小学最后一年的孩子们做好准备，以便他们在第二年顺利过渡到我们的低年级课程. 资格是由发展准备评估决定的.
初级水平一览…
3-6岁学生.
我们有3个美丽，明亮，诱人的小学教室在我们的主楼.
A 半天 初级课程(中午结束)适合年轻学生.
有 2名蒙台梭利培训教师 在每个教室.
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